【摘 要】
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基于文化认同理论，激活红色文化与高校大思政格局的耦合效应，即高校以红色文化促进人的认同，再将红色文化符号融入思想政治教育中，完成以文化育人的目的。构建红色文化认同与大思政格局的联动机制是新形势下落实“三全育人”的新尝试，通过挖掘红色文化的深层内涵、分析认同机理，找出高校大思政格局外显困境、内在原因，进而从“人”“情”“境”“灵”四个维度构建“知”“执”“指”“志”四条联动路径，以此提升高校思想政治
【基金项目】
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2021年度辽宁省高校党建研究课题青年项目（2021GXDJ-QN044）；
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基于文化认同理论，激活红色文化与高校大思政格局的耦合效应，即高校以红色文化促进人的认同，再将红色文化符号融入思想政治教育中，完成以文化育人的目的。构建红色文化认同与大思政格局的联动机制是新形势下落实“三全育人”的新尝试，通过挖掘红色文化的深层内涵、分析认同机理，找出高校大思政格局外显困境、内在原因，进而从“人”“情”“境”“灵”四个维度构建“知”“执”“指”“志”四条联动路径，以此提升高校思想政治教育效力。
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