【摘 要】
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“暗示”是一种心理影响,即用一种不明显的方式向他人发出某种信号,使他人得到信息后,在不知不觉中做出反应.在班务工作中,班主任巧妙地运用“暗示”的手段,能收到比直言不讳
【机 构】
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富村镇第一中学,云南,富源,655504
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“暗示”是一种心理影响,即用一种不明显的方式向他人发出某种信号,使他人得到信息后,在不知不觉中做出反应.在班务工作中,班主任巧妙地运用“暗示”的手段,能收到比直言不讳的正面教育更佳的教育效果.rn班主任应对学生抱有期望,尤其是学习成绩差,又调皮的学生,应发现他们的闪光点,及时表扬,鼓励以增强其荣誉感和自信心,学生经常受到激励,鼓舞会产生被肯定的、愉悦的心理体验,能对学生兴趣产生积极影响.
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