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本文结合专业实验室建设,探讨了工科高等院校人才培养的方向;介绍了如何把握专业特色,自制独具专业特色的实验教学仪器的情况。
专业实验室建设重在特色
【摘 要】
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本文结合专业实验室建设,探讨了工科高等院校人才培养的方向;介绍了如何把握专业特色,自制独具专业特色的实验教学仪器的情况。
【机 构】
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长春理工大学电信工程学院
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2006年S1期
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