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追问，是一种提问技巧，是数学课堂上师生交流的重要手段．本文主要讨论了如何在高中数学课堂教学中运用有效追问的策略，培养学生思维的广阔性、批判性、深刻性、灵活性、敏捷性．文末还简单探讨了实现有效追问应该注意的几个要点．
在有效追问中提升学生的思维品质
【摘 要】
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追问，是一种提问技巧，是数学课堂上师生交流的重要手段．本文主要讨论了如何在高中数学课堂教学中运用有效追问的策略，培养学生思维的广阔性、批判性、深刻性、灵活性、敏捷性．文末
【机 构】
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江苏沛县中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2012年2期
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