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目的：探讨护患角色情景模拟法在临床护理教学中的应用效果。方法选取在我科的临床实习生112名，在临床带教中采用情景模拟教学法，模拟活动结束后发放调查表，进行分析总结及师生意见反馈。结果运用护患情景模拟教学法能增强护生的学习兴趣、实践能力、思维能力等。结论护患角色情景模拟教学法在护生临床实习带教中的应用可有效的提高临床护理教学质量。