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目的探讨应用健康信念模式进行健康教育,改善AMI病人的焦虑状态.方法将60例AMI患者随机分为实验组和对照组,分别采取应用健康信念模式进行健康教育和常规健康教育方法,分别于教育后1周、2周进行评定.结果两组病人的焦虑状态于1周、2周在统计学上差异有显著性意义(P<0.01).结论应用健康信念模式能有效地改善病人的焦虑状态,减轻患者的思想压力,提高病人的生存质量,促进疾病康复.