论文部分内容阅读
抓住农村学生的生活实际,立足农村情景,引导学生通过观察身边的人事物景,思考身边的所看所见,通过提升自己的观察、思考、运用的学以致用的技巧,突出个性表达,提升写作能力。
立足农村情景 抒发习作个性
【摘 要】
：
抓住农村学生的生活实际,立足农村情景,引导学生通过观察身边的人事物景,思考身边的所看所见,通过提升自己的观察、思考、运用的学以致用的技巧,突出个性表达,提升写作能力。
【机 构】
：
山东省单县杨楼镇尤庄小学
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2015年9期
其他文献
一、开拓学生创造性思维,增强学生的想象力是培养审美创造能力的基础1.培养创造力首先应重视对学生创造性思维的开拓.真正代表创造性思维特征的是发散性思维.发散性思维能力
具体论述利用计算机软件AutoCADR14进行陶瓷产品造型设计的过程，并对其造型效果进行展示以及制作成幻灯片进行演示。