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本文作者结合实际教学经验,从教师言语礼貌的角度,分析了教师注意英语课堂用语的正确性、得体性、鼓励性对于优化口语学习环境,激活学生参与欲望的重要作用.
英语口语课堂教师言语礼貌的分析与对策
【摘 要】
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本文作者结合实际教学经验,从教师言语礼貌的角度,分析了教师注意英语课堂用语的正确性、得体性、鼓励性对于优化口语学习环境,激活学生参与欲望的重要作用.
【机 构】
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无锡工艺职业技术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2006年5期
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