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在“以学生发展为中心”的课改原则下,把艺术教育融入课堂教学之中是改革之一.要使学生有创造性地学习,教师首先要有创造性地教学.让课堂学习走进生活,让学生与自然亲密接触,与艺术家交流是提高学生审美素养的有效途径,可以借鉴前人的学习方法和创作经验提高师生的艺术修养.教师应认识到自己肩负的责任,努力提高自身的艺术涵养,以便更好地担当起美术教育的重任.