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“一九九二年，又是一个春天，有一个老人，在祖国的南海边上划了一个圈……”听着董文华歌唱家那熟悉的旋律，感慨岁月的流逝，不觉间讲台上已度过20个春秋了。自从国家提出中国梦以来，在“一带一路”的影响下，各行各业都蒸蒸日上。在这风起云涌的和平时代，我作为一名教育者为为家乡的变化而倍感自豪。实现中国梦，教育梦为先行。教育界提出了教师应是“四有”新人和“三者”导师。这不就我一直追逐的梦想么？我从小与这目标结下了的情缘。教育梦，我的梦！
说起我的教育梦，还得从小时侯谈起，那时候，因为家里穷，人口多，自己排行又最小。按农村的规矩，自然承担了家里放牛的责任。打记事起，就起早摸黑的完成放牛任务。辛苦劳作的生活让我滋生了一个痴想：长大后一定要走出这天地，不要再这样劳累而无意义地生活着。
记得是1982年的春天，我已经6岁了，有一个男的来我家，在我面前炫耀说：“你看我，通过努力学习，现已摆脱农业，当上一名教师，再也不用从事繁重的体力活了！”说得我多渴慕啊！在心里就有了一个立志努力学习，向那哥哥一样多神气！就天天缠求父母，满足自己读书的愿望。父母在无奈之下只好节衣缩食，实现了我比同龄人得读书、早读书的愿望。之后的日子里，不管刮风下雨，在守牛、放牛的途中总有出现一个手里拿着书本，在村人中被嘲为“书呆子”的影子。只是，整个小学阶段，我没有穿过一件新衣服，一条像样的裤子。几乎都是哥哥姐姐他们穿过再穿过后才轮到我的，有的地方还是多道缝补的疤痕。鞋子倒是有过好几双是新的，那可是清一色的解放鞋！但也得要等到年关或“大姨妈”露出来的时候。我以绝对优异的成绩进入中学之后，对当老师梦的追求更为强烈，那目标更为清晰！那时的农村中学不像今天有寄宿制，有营养午餐，全是走读。早上天微亮，吃饱饭，拿着书本就到校上课。因离家远，中午就不用回家。其实不回家的同学挺多的，有的同学从自家带了点干粮自行解决，有的带上米到校附近邻农家换饭吃，之后便趴在课桌上算是午休了。而我，不知是身体好的缘故还是环境造就了我，早上吃饱之后可一直挨到下午五点（家里也没什么可带的），而且还没有午休的习惯。这样就可利用中午把当天早上的作业做完，作业少的话还可把学过的知识复习过通透。下午一放学就飞快地往家里跑，到了家里盛一碗冷饭泡上辣子水，那是何等的美味哟！出奇的是至今的我也没有出现人们说的那样会得胃病什么的，或许是理想支撑着自己吧。吃饱之后便拿上书本，上山去把牛找回来。这样的环境，让我养成了吃苦耐劳的习惯。转眼到了93年，填报志愿时，作为班上成绩数一数二的我毫不迟疑在填报了师范专业，可人算不如天算，在离中考仅有2个月的日子，家里发生了一场重大的变故。家里什么活都落到了我的头上，记忆中没有一天睡过安稳的觉，到中考时又以7分之差名落孙山。对我的打击是可想而知的了，就有了想失学去打工的念头。这想法被母亲知道后一顿臭骂：“真是白养你了，真让人失望，敢失学就打折你的腿！”我也何尝不知你们的付出是想让我有一番作为呢？只是家境让我更心痛。这时姐夫出现了，“如果真失学那才叫父母的痛，敢于追求理想的人才叫勇者。”是啊，理想的指引，亲人的嘱托，有哪一样值得自己放弃呢！于是重振旗鼓，又踏上理想的征程——补习。功夫不负有心人，最后在中考中以521分轻松超过录取线。让自己看到了梦想的曙光。
在师范里，视野也开阔了许多，想到年迈的父母，家庭的经济负担，还有那家乡落后的教育。不得不努力学习。这期间，学会了吹拉弹唱，练会了琴棋书画。较为出色的是书法，受到了师生们的赞许！最终以全优的成绩通过毕业会考而顺利毕业。1997年9月1日，一个值得铭记的日子，我被分到当地的陡坡小学任教。这是我第一次站在讲台上，得到学生的那一声“老师好”心都乐开花了，台下那一双双求知的眼睛，更坚定了我从事教育的信念。立志改变家乡的教育。特别是第一个月领到工资223.5元，把23.5元留下买了菜后将余下200元全给了父亲。可看出父母是何等的高兴啊！理想很丰满，现实很骨感！德卧的教育现状却也让我倒吸了一口凉气，虽然是近跨世纪，但地处边陲，经济、文化、意识等都还很落后。老百姓广种薄收，农活较繁重，大都认为知识当不得饭吃。由此，家长们不让子女进学校，特别是农忙季节学生更少。甚至，有的家长把正在上课的学生喊去放牛。为了能让更多的学生接受教育，我便利用周末和假期，翻山越岭，到各个村寨去家访，挨家挨户去做工作，由于村寨與村寨之间距离较远，又没有交通工具，每次家访只能到一个寨子，回来要走几个钟头。好在家长们大都热心，非要挽留吃饭再走，再加之是单身汉，了无牵挂，至于什么黑路的等顾虑相对少了许多。
在我的劝说下，农忙季节流失的学生又回到了课堂，曾辍学在家或外地打工的4名学生重返回了校园。期末统考，班上的成绩居然得到了全镇的第二名。村里沸腾了，村里从未有过的荣誉降落到了这村里，自已也享受到了受表彰的喜悦。
由于工作成绩突出，第二年外便被调到乡镇的中学任教。在新的环境里，工作面更广了，难度也加大了。为了适应初中教学，我付出了比常人多三倍的努力来观察学生，研究学生，深入学生生活实际，与他们生活在一起，了解他们之所需。中学的学生与小学的不一样，本来就基础差，加之养成教育不到位，许多教师望生兴叹。出生贫困的我没有把这些看作是困难，与学生沟通、交流，深入他们的内心世界，全面为他们着想。这样一来，学生也喜欢我的课，他们觉得我上的课易听懂，好理解，记得牢，学生学起来轻松愉快。在这些年来，学生成绩有了逐步提高。每年指导的学生参加国家级，省级，州级，县级的各项活动，都获奖不少。学生毕业后有的做了老师、医生、公务员，还有的成为了知名企业家。自己也收获累累，五次获得镇级优秀教师，一次县级优秀教师，年度考核也多次获得优秀等次。在作文指导还多次获得优秀指导都师呢，更为幸运的是2016年4月，获得了黔西南州级骨干教师。并顺利地获得了中小学高级教师的荣誉称号。
说起我的教育梦，还得从小时侯谈起，那时候，因为家里穷，人口多，自己排行又最小。按农村的规矩，自然承担了家里放牛的责任。打记事起，就起早摸黑的完成放牛任务。辛苦劳作的生活让我滋生了一个痴想：长大后一定要走出这天地，不要再这样劳累而无意义地生活着。
记得是1982年的春天，我已经6岁了，有一个男的来我家，在我面前炫耀说：“你看我，通过努力学习，现已摆脱农业，当上一名教师，再也不用从事繁重的体力活了！”说得我多渴慕啊！在心里就有了一个立志努力学习，向那哥哥一样多神气！就天天缠求父母，满足自己读书的愿望。父母在无奈之下只好节衣缩食，实现了我比同龄人得读书、早读书的愿望。之后的日子里，不管刮风下雨，在守牛、放牛的途中总有出现一个手里拿着书本，在村人中被嘲为“书呆子”的影子。只是，整个小学阶段，我没有穿过一件新衣服，一条像样的裤子。几乎都是哥哥姐姐他们穿过再穿过后才轮到我的，有的地方还是多道缝补的疤痕。鞋子倒是有过好几双是新的，那可是清一色的解放鞋！但也得要等到年关或“大姨妈”露出来的时候。我以绝对优异的成绩进入中学之后，对当老师梦的追求更为强烈，那目标更为清晰！那时的农村中学不像今天有寄宿制，有营养午餐，全是走读。早上天微亮，吃饱饭，拿着书本就到校上课。因离家远，中午就不用回家。其实不回家的同学挺多的，有的同学从自家带了点干粮自行解决，有的带上米到校附近邻农家换饭吃，之后便趴在课桌上算是午休了。而我，不知是身体好的缘故还是环境造就了我，早上吃饱之后可一直挨到下午五点（家里也没什么可带的），而且还没有午休的习惯。这样就可利用中午把当天早上的作业做完，作业少的话还可把学过的知识复习过通透。下午一放学就飞快地往家里跑，到了家里盛一碗冷饭泡上辣子水，那是何等的美味哟！出奇的是至今的我也没有出现人们说的那样会得胃病什么的，或许是理想支撑着自己吧。吃饱之后便拿上书本，上山去把牛找回来。这样的环境，让我养成了吃苦耐劳的习惯。转眼到了93年，填报志愿时，作为班上成绩数一数二的我毫不迟疑在填报了师范专业，可人算不如天算，在离中考仅有2个月的日子，家里发生了一场重大的变故。家里什么活都落到了我的头上，记忆中没有一天睡过安稳的觉，到中考时又以7分之差名落孙山。对我的打击是可想而知的了，就有了想失学去打工的念头。这想法被母亲知道后一顿臭骂：“真是白养你了，真让人失望，敢失学就打折你的腿！”我也何尝不知你们的付出是想让我有一番作为呢？只是家境让我更心痛。这时姐夫出现了，“如果真失学那才叫父母的痛，敢于追求理想的人才叫勇者。”是啊，理想的指引，亲人的嘱托，有哪一样值得自己放弃呢！于是重振旗鼓，又踏上理想的征程——补习。功夫不负有心人，最后在中考中以521分轻松超过录取线。让自己看到了梦想的曙光。
在师范里，视野也开阔了许多，想到年迈的父母，家庭的经济负担，还有那家乡落后的教育。不得不努力学习。这期间，学会了吹拉弹唱，练会了琴棋书画。较为出色的是书法，受到了师生们的赞许！最终以全优的成绩通过毕业会考而顺利毕业。1997年9月1日，一个值得铭记的日子，我被分到当地的陡坡小学任教。这是我第一次站在讲台上，得到学生的那一声“老师好”心都乐开花了，台下那一双双求知的眼睛，更坚定了我从事教育的信念。立志改变家乡的教育。特别是第一个月领到工资223.5元，把23.5元留下买了菜后将余下200元全给了父亲。可看出父母是何等的高兴啊！理想很丰满，现实很骨感！德卧的教育现状却也让我倒吸了一口凉气，虽然是近跨世纪，但地处边陲，经济、文化、意识等都还很落后。老百姓广种薄收，农活较繁重，大都认为知识当不得饭吃。由此，家长们不让子女进学校，特别是农忙季节学生更少。甚至，有的家长把正在上课的学生喊去放牛。为了能让更多的学生接受教育，我便利用周末和假期，翻山越岭，到各个村寨去家访，挨家挨户去做工作，由于村寨與村寨之间距离较远，又没有交通工具，每次家访只能到一个寨子，回来要走几个钟头。好在家长们大都热心，非要挽留吃饭再走，再加之是单身汉，了无牵挂，至于什么黑路的等顾虑相对少了许多。
在我的劝说下，农忙季节流失的学生又回到了课堂，曾辍学在家或外地打工的4名学生重返回了校园。期末统考，班上的成绩居然得到了全镇的第二名。村里沸腾了，村里从未有过的荣誉降落到了这村里，自已也享受到了受表彰的喜悦。
由于工作成绩突出，第二年外便被调到乡镇的中学任教。在新的环境里，工作面更广了，难度也加大了。为了适应初中教学，我付出了比常人多三倍的努力来观察学生，研究学生，深入学生生活实际，与他们生活在一起，了解他们之所需。中学的学生与小学的不一样，本来就基础差，加之养成教育不到位，许多教师望生兴叹。出生贫困的我没有把这些看作是困难，与学生沟通、交流，深入他们的内心世界，全面为他们着想。这样一来，学生也喜欢我的课，他们觉得我上的课易听懂，好理解，记得牢，学生学起来轻松愉快。在这些年来，学生成绩有了逐步提高。每年指导的学生参加国家级，省级，州级，县级的各项活动，都获奖不少。学生毕业后有的做了老师、医生、公务员，还有的成为了知名企业家。自己也收获累累，五次获得镇级优秀教师，一次县级优秀教师，年度考核也多次获得优秀等次。在作文指导还多次获得优秀指导都师呢，更为幸运的是2016年4月，获得了黔西南州级骨干教师。并顺利地获得了中小学高级教师的荣誉称号。