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园本研修是以本园教师在教育实践过程中所面临的实际问题为研究对象，通过教师学习和研究，促进幼儿园、教师、幼儿的发展为目的的实践性和研究性的进修活动。所谓“研”，研究教育教学问题并给予解决；所谓“修”，通过前面的“研”来学习与提高。园本研修是当前幼儿园教师专业成长的重要途径。在具体的实践中我发现，园本研修在组织方面存在一定的问题，本文通过分析问题，提出园本研修组织的支持策略。