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高等农林院校的大学生多数来自乡村地区，与艺术的接触机会较少，对艺术的感知较弱，加之学习课程以农科为主，缺少艺术氛围的熏陶，这制约着他们的整体发展。开展艺术素养教育对他们有着积极的现实意义。目前农林院校艺术素养教育存在课程设置不健全、教学方式方法不先进、学生热情不够、艺术氛围不高等问题。因此，必须优化农林高校艺术素养课程设置，整合艺术素养教学资源，增强艺术专业学科在农林院校艺术素养教育中的辐射作用。这既发挥了农林院校艺术专业学生的专长，又提升了农林院校大学生的艺术素养，最终实现大学生的全面发展。