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我国新时期30年文艺学学科的芩土化建设经过了一个从本土需要出发、偏离本土需要、回归本土需要的过程，这一过程虽然艰难曲折，但我们进行本土化建设的努力从未停止过，并已取得了初步的成效，这在文艺学的学科理论建设与教材建设中都能表现出来。但目前尚处于学科建设的初级阶段，还有许多亟待解决的问题需要我们去探索。