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着重分析了课程思政的意义及遇到的一些问题,并以仪器分析中的分光光度法教学为例,在理论教学和实践教学中,结合多视角的思政元素开展教学探究。
课程思政融入专业教学的探索与实践——以分光光度法教学为例
【摘 要】
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着重分析了课程思政的意义及遇到的一些问题,并以仪器分析中的分光光度法教学为例,在理论教学和实践教学中,结合多视角的思政元素开展教学探究。
【机 构】
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广东省中山市第一职业技术学校
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2021年18期
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