【摘 要】
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研究运用文献资料、逻辑分析等研究方,剖析当前学校武术教育“名实分离”的问题,提出学校武术从姿态存在到现实存在蜕变的途径：（1）“闭锁式”到“开放式”的蜕变;（2）“传承式”到
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研究运用文献资料、逻辑分析等研究方,剖析当前学校武术教育“名实分离”的问题,提出学校武术从姿态存在到现实存在蜕变的途径：（1）“闭锁式”到“开放式”的蜕变;（2）“传承式”到“创新式”的蜕变;（3）扎根本土传承胜过进军奥运。旨在通过在学校领域对武术的务实教育,让广大学生认识和感知中国传统文化——武术的精神实质。
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