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新课改背景下,多种新型教育理念逐渐涌现,为教学模式的优化提供了更多可能。语文是一门基础课程,古诗词则是此门课程最为核心的一部分,其教学目标为培养学生文化素养。但在种种因素的影响下,高中古诗词教学仍旧存在一系列问题。本文将从意象着手,重点从五个方面分析新形势下高中古诗词意象教学策略,以供参考。