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“互联网+”的应用,让教师在书法教学资源的利用上达到最大化;让学生在使用数字化学习系统和评价系统后,学得更好;让学校书法教育的管理者借助大数据分析,情况了解的更精准;让书法教育得到更全面、广泛的良性发展。
“互联网+”书法教育的思考与实践
【摘 要】
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“互联网+”的应用,让教师在书法教学资源的利用上达到最大化;让学生在使用数字化学习系统和评价系统后,学得更好;让学校书法教育的管理者借助大数据分析,情况了解的更精准;
【机 构】
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江苏省苏州工业园区车坊实验小学,苏州市语文学科,苏州市教育学会书法教育专业委员会
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年13期
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