【摘 要】
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“国图公开课”自上线以来,在拓宽国家图书馆社会教育职能中发挥着重要的作用。随着数万名学生加入并在“国图公开课”平台上学习课程,用户与平台之间产生了丰富的用户数据以
【机 构】
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国家图书馆博士后科研工作站,国家图书馆
【基金项目】
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国家图书馆2016—2017年度重点项目“国图公开课平台升级优化项目”(项目编号:网字[2016号]123号)研究成果之一
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“国图公开课”自上线以来,在拓宽国家图书馆社会教育职能中发挥着重要的作用。随着数万名学生加入并在“国图公开课”平台上学习课程,用户与平台之间产生了丰富的用户数据以及学习行为记录。面向“国图公开课”繁复的用户数据资源,利用关联数据挖掘方法和可视化技术可实现关联算法及结果可视化的系统结合,优化学生学习过程模式。建立基于大数据的用户学习行为分析系统,设计无交叉的网格优化映射,实现事件相关性、事件排名、网络社交三类行为要素的可视化。并利用“国图公开课”数据资源中的User数据集、Session数据集和Event数
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