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采用自尊量表(SES)、人际信任量表(ITS)、大学生社交焦虑量表(SAI)、社会支持评定量表(SSRS)、大学生人际关系综合诊断量表,对80名大一新生进行调查,探讨团体心理辅导对大学新生的影响.结果表明团体心理辅导对大学新生的自尊水平、社交焦虑和社会支持均有显著的干预效果,是提高大学新生心理健康水平的有效形式.