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从积极心理学的视角,围绕以下三个方面谈班主任如何有效开展积极心理健康教育:即班主任内在素养对学生“润物无声,潜移默化”的积极影响;倡导“赏识教育”,保护学生的积极情绪;营造和谐融洽的班级氛围,引导学生感受积极的情绪体验.
班主任工作重头戏:开展积极心理健康教育
【摘 要】
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从积极心理学的视角,围绕以下三个方面谈班主任如何有效开展积极心理健康教育:即班主任内在素养对学生“润物无声,潜移默化”的积极影响;倡导“赏识教育”,保护学生的积极情
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区松陵第一中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2017年5期
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