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【摘要】现代信息技术的快速发展使其在教育业被广泛使用。继续教育培训也随着教育的改革有了更高的需求。为迎合当下发展的步伐，给学生的学习提供更便利的服务，基于网络的高校在线培训平台异军突起。本文从高校在线培训平台的必然性出发，分析构建平台存在的问题，结合问题以及功能性等方面做出了探析，力求为之后的研究提供参考。
【关键词】网络 高校在线培训 平台构建
【基金项目】2015年河北省高等学校科学技术研究项目课题《基于CDN技术在干部远程培训系统建设中的研究与实现》（编号：QN2015107）。
【中图分类号】G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）43-0019-01
引言：
现代化技术的快速发展带动了网络技术的进步，以其为手段的在线培训模式很快进入大众的视野，成为了学习的主要模式之一。社会不断的变化，针对于教育学习的很多形式都在不断的变化，为了适应社会的变化，满足当下培训对象的需求，在线培训受到了各大高校的青睐。
一、高校开展在线平台的重要性
1.在线培训在教育方面拥有绝对优势。首先，与传统的模式相比，在线培训在成本上相对较低；其次，学生对于在线培训会很热衷，主观能动性强，在时间上也可以随意安排。最后，在线培训可以进行资源共享，为学生提供了更多的知识选择。
2.弥补了高校教育资源缺乏存在的不足。首先，学校内的教育资源，类似于教师、宿舍等都是非常有限的，只面向于学生的日常教学，不能满足继续教育的需求。其次，在线培训的出现，打破了所有地点、时间、人数等的限制，为再教育提供了非常有利的网络条件，培训的效率也随之升高。
3.适应了当下快速发展的社会，满足了培训对象的需求。社会在不断的变化与进步，渐渐的再教育变得越来越重要。而在线培训平台摆脱了传统培训的束缚，学员可以根据自身的现状进行合理的安排，在一定程度上培训成本也降低了许多。
二、如何构建在线培训平台
1.设计基准与原则
网络在线系统的构建，首先要从数据的传输，网络与业务、密码支付、数据储存等方面的安全性着手，确保其万无一失。采用同一种标准技术来维持它的可靠性，保证其有合格的项目管理，对于软件开发的每一个环节都必须有规范可言。在各项服务上必须階性的进行优化满足当下学员的高要求，业务流程、数据结构、业务模块都必须进行合理的分布，其次对于服务器数据的保存要针对常用数据参数进行设置。
2.设计目标
要使整个在线平台培训系统日益完善，必须从以下几个方面着手：
（1）分布架构要完全集中。将系统分布，这样功能看起来简单，数据管理起来也会非常便捷。到后期系统进行升级也无后顾之忧，对于用户的权限管理也可以应用自如。
（2）培训管理和学习流程的细分。针对学生培训所要的功能模块将整个页面进行细分。从项目进行前的申请，到项目经过审批、后期的查询与统计，在线课件的制作与上传，以及有关于学员培训后的终极评价等功能都必须做到合理的安排与布置。
（3）监控体系必须有效而庞大。在学生进行培训时，对于搜寻记录要及时跟踪并做备份，页面与课程内容要保证绝对的安全不可篡改，考试时要优化系统防止作弊等。
（4）用户界面的设计必须友好而简便。学生进行培训时，可以直接从页面获得所需内容进行下载，同时也可以满足用户的个性化定制需求，能够提供给学生各类资源要求。
3.在线平台功能模块的制定
（1）有关于管理员模块的建立。整个平台的管理必须从细处出发，从系统管理出发，系统中一系列数据流程，从设定到管理再到备份、恢复等都要进行完善。而对于用户管理的细分，新增、删除、权限等于用户相关的操作也必须给予明示。
（2）有关于学员所制定的功能模块。学员再教育所需要的功能在平台上体现，从学习计划的开始实施，到学习过程中遇到的问题，类似于笔记记录、参加考试、成绩的最终查询等都要在功能中有所体现。
（3）教师功能模块的设定。在平台管理中教师所需要的功能，从课件制作到教学视频的上传，学员的管理、教学统计、题库管理、疑难解答等都要有所体现。这样才能保证整个平台的运行更加的完整。
三、结语
随着教育事业的不断改革与发展，在线教育平台的构建是当下发展的必然之势，必须加大对其的关注，努力完善整个平台，为学生的学习提供更好的服务。
参考文献：
[1]李绍芳.基于网络的远程培训系统的构建[J].继续教育研究，2014，（6）
[2]吕晓芹.关于高校开展网络培训平台刍议[J].继续教育，2013，（09）
【关键词】网络 高校在线培训 平台构建
【基金项目】2015年河北省高等学校科学技术研究项目课题《基于CDN技术在干部远程培训系统建设中的研究与实现》（编号：QN2015107）。
【中图分类号】G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）43-0019-01
引言：
现代化技术的快速发展带动了网络技术的进步，以其为手段的在线培训模式很快进入大众的视野，成为了学习的主要模式之一。社会不断的变化，针对于教育学习的很多形式都在不断的变化，为了适应社会的变化，满足当下培训对象的需求，在线培训受到了各大高校的青睐。
一、高校开展在线平台的重要性
1.在线培训在教育方面拥有绝对优势。首先，与传统的模式相比，在线培训在成本上相对较低；其次，学生对于在线培训会很热衷，主观能动性强，在时间上也可以随意安排。最后，在线培训可以进行资源共享，为学生提供了更多的知识选择。
2.弥补了高校教育资源缺乏存在的不足。首先，学校内的教育资源，类似于教师、宿舍等都是非常有限的，只面向于学生的日常教学，不能满足继续教育的需求。其次，在线培训的出现，打破了所有地点、时间、人数等的限制，为再教育提供了非常有利的网络条件，培训的效率也随之升高。
3.适应了当下快速发展的社会，满足了培训对象的需求。社会在不断的变化与进步，渐渐的再教育变得越来越重要。而在线培训平台摆脱了传统培训的束缚，学员可以根据自身的现状进行合理的安排，在一定程度上培训成本也降低了许多。
二、如何构建在线培训平台
1.设计基准与原则
网络在线系统的构建，首先要从数据的传输，网络与业务、密码支付、数据储存等方面的安全性着手，确保其万无一失。采用同一种标准技术来维持它的可靠性，保证其有合格的项目管理，对于软件开发的每一个环节都必须有规范可言。在各项服务上必须階性的进行优化满足当下学员的高要求，业务流程、数据结构、业务模块都必须进行合理的分布，其次对于服务器数据的保存要针对常用数据参数进行设置。
2.设计目标
要使整个在线平台培训系统日益完善，必须从以下几个方面着手：
（1）分布架构要完全集中。将系统分布，这样功能看起来简单，数据管理起来也会非常便捷。到后期系统进行升级也无后顾之忧，对于用户的权限管理也可以应用自如。
（2）培训管理和学习流程的细分。针对学生培训所要的功能模块将整个页面进行细分。从项目进行前的申请，到项目经过审批、后期的查询与统计，在线课件的制作与上传，以及有关于学员培训后的终极评价等功能都必须做到合理的安排与布置。
（3）监控体系必须有效而庞大。在学生进行培训时，对于搜寻记录要及时跟踪并做备份，页面与课程内容要保证绝对的安全不可篡改，考试时要优化系统防止作弊等。
（4）用户界面的设计必须友好而简便。学生进行培训时，可以直接从页面获得所需内容进行下载，同时也可以满足用户的个性化定制需求，能够提供给学生各类资源要求。
3.在线平台功能模块的制定
（1）有关于管理员模块的建立。整个平台的管理必须从细处出发，从系统管理出发，系统中一系列数据流程，从设定到管理再到备份、恢复等都要进行完善。而对于用户管理的细分，新增、删除、权限等于用户相关的操作也必须给予明示。
（2）有关于学员所制定的功能模块。学员再教育所需要的功能在平台上体现，从学习计划的开始实施，到学习过程中遇到的问题，类似于笔记记录、参加考试、成绩的最终查询等都要在功能中有所体现。
（3）教师功能模块的设定。在平台管理中教师所需要的功能，从课件制作到教学视频的上传，学员的管理、教学统计、题库管理、疑难解答等都要有所体现。这样才能保证整个平台的运行更加的完整。
三、结语
随着教育事业的不断改革与发展，在线教育平台的构建是当下发展的必然之势，必须加大对其的关注，努力完善整个平台，为学生的学习提供更好的服务。
参考文献：
[1]李绍芳.基于网络的远程培训系统的构建[J].继续教育研究，2014，（6）
[2]吕晓芹.关于高校开展网络培训平台刍议[J].继续教育，2013，（09）