浅谈小学英语课堂中德育的渗透

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众所周知,道德品质在人才素质构成中占有重要地位.小学时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期,也是一个人价值观、思想道德品质形成的关键时期.当前,我国正处于社会转型期,经济迅速发展的同时,也出现了一些与道德法规相悖的社会问题.为了应对社会大环境对小学生思想道德品质形成的冲击,我们应重视在英语教学中对学生进行德育渗透.这不仅对小学生道德培养有着重要意义,也对英语教学起着不可小觑的促进作用.基于这一认识,本文在吸收和借鉴已有研究成果的基础上,运用理论与实践相结合的方法,对小学英语教学中的德育渗透问题进行了一些研究.
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