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新课程改革以来，提出了许多新理念、新要求，使小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化。教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式都发生了可喜的转变。随着新课程改革的不断推进和深入，它带来的不仅是变革，也带动了大胆的探索和尝试，生成了许多可操作性的教学模式和教学方法，为一线小学数学教师提供了可行的依据和指导，也促使教育不断向前发展。