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小学生爱听故事,教师应根据学生的认知特点,在课堂教学中融入一些与教材内容有关的故事,激发学生的学习兴趣;突破教学难点;引导学生自主探究.让学生在学习数学知识的过程中体验到乐趣,从而提升学生的综合能力.
利用数学故事促进数学教学效果提升
【摘 要】
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小学生爱听故事,教师应根据学生的认知特点,在课堂教学中融入一些与教材内容有关的故事,激发学生的学习兴趣;突破教学难点;引导学生自主探究.让学生在学习数学知识的过程中体
【机 构】
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衡水高新技术产业开发区北环路小学,河北衡水,053000
【出 处】
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数码设计（下）
【发表日期】
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2020年11期
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