【摘 要】
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目的:探讨讲解-模拟-实践-沟通-支持(ESPCS)健康教育对输卵管堵塞患者的影响.方法:随机选择2019年1月1日~6月30日收治的56例输卵管堵塞患者作为对照组,采取常规护理;随机选择2019年7月1日~12月31日收治的56例输卵管堵塞患者作为观察组,采取ESPCS健康教育护理.比较两组护理6个月后输卵管保健知识知晓率、遵医行为及护理满意度,比较两组护理前后负性心理[采用汉密顿抑郁量表(HAMD)、汉密顿焦虑量表(HAMA)]、生育压力[采用生育压力量表(FPI)].结果:护理6个月后,观察组输卵管
【机 构】
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江门市妇幼保健院 广东江门529000
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目的:探讨讲解-模拟-实践-沟通-支持(ESPCS)健康教育对输卵管堵塞患者的影响.方法:随机选择2019年1月1日~6月30日收治的56例输卵管堵塞患者作为对照组,采取常规护理;随机选择2019年7月1日~12月31日收治的56例输卵管堵塞患者作为观察组,采取ESPCS健康教育护理.比较两组护理6个月后输卵管保健知识知晓率、遵医行为及护理满意度,比较两组护理前后负性心理[采用汉密顿抑郁量表(HAMD)、汉密顿焦虑量表(HAMA)]、生育压力[采用生育压力量表(FPI)].结果:护理6个月后,观察组输卵管保健知识知晓率高于对照组(P<0.05),饮食控制、定期复查、规律生活、适当运动4个方面的遵医率均高于对照组(P<0.05);护理6个月后,两组HAMD、HAMA、FPI评分均低于护理前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);护理6个月后,观察组在健康教育、治疗信心、沟通能力、随访管理4个方面护理满意度得分均高于对照组(P<0.01).结论:ESPCS健康教育护理有利于提高输卵管堵塞患者输卵管保健知识知晓率及治疗依从性,改善焦虑、抑郁情绪,减轻生育压力,提高护理满意度.
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目的:探讨基于改良早期预警评分(MEWS)指导的分诊安全管理模式在急性胸痛患者中的应用效果.方法:选取2018年6月1日~2019年6月1日急诊科收诊的150例急性胸痛患者为研究对象,按照病例奇偶数分为对照组和研究组各75例,对照组实施常规急诊安全管理模式分诊,研究组实施基于MEWS指导的分诊安全管理模式.比较两组住院时间、候诊时间、抢救时间、预检分诊准确率、病死率、生活质量[采用生活质量评定量表(QLQ?C30)]及护理满意度评分.结果:研究组住院时间、候诊时间、抢救时间均短于对照组(P<0.01),病
目的:探讨基于行为转变理论的健康教育对老年糖尿病患者口腔健康的影响.方法:选取2017年10月1日~2019年10月31日收治的62例老年糖尿病患者为研究对象,按随机数字表法分为研究组和对照组各31例,两组均给予糖尿病常规护理,对照组实施针对性健康教育,研究组实施基于行为转变理论的健康教育.比较干预前、干预12周后,两组口腔保健知识认知率、口腔健康行为正确率、生活质量[采用老年口腔健康评价指数(GOHAI)]及血糖水平[包括空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)].结
目的:探讨五音疗法结合正念冥想训练对心脾两虚型不寐患者焦虑情绪、睡眠质量的影响.方法:将2019年2月1日~2020年3月1日收治的80例心脾两虚型不寐患者采用随机数字表法分为观察组和对照组各40例,对照组进行不寐常规干预,观察组在对照组基础上实施五音疗法结合正念冥想训练;比较两组干预前后中医症状积分(健忘失眠、神疲乏力、面色无华、食少便溏)、焦虑情绪[采用贝克焦虑量表(BAI)]、睡眠质量[采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)]、生活质量[采用生活质量综合评定问卷(GQOLI?74)].结果:干预后,
目的:探讨家属参与利用互联网+开展延续性护理对早产儿生长发育、家属护理技能、满意度的影响.方法:以2019年8月1日~2020年6月30日出生的140例早产儿为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组各70例,对照组采用常规护理,观察组采用家属参与利用互联网+开展延续性护理.护理1个月后,比较两组身高、体质量及头围增长量,神经发育[采用新生儿20项行为神经评分法(NBNA)]和智力发育情况,家属护理技能掌握程度,出院后问题发生率、纯母乳喂养成功率及护理满意度.结果:观察组身高、体质量及头围增长量均高于对
目的:探讨普适化联合个体化食谱制定在慢性肾脏病腹膜透析患者营养干预中的应用效果.方法:选取2019年4月1日~2020年4月1日收治的68例慢性肾脏病腹膜透析患者,按照随机数字表法分为对照组和观察组各34例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上使用普适化联合个体化食谱制定.比较两组干预前后饮食依从性[采用肾脏病饮食依从行为量表(RABQ)、肾脏病饮食依从态度量表(RAAQ)]、营养状况[采用主观综合性营养评估(SGA)]、生活质量[采用肾病与透析相关生存质量量表(KDTA)]、血液指标、护理满意度.
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