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数学是自然科学中理论性较强的学科。在初中数学教学中，我们往往忽视了实验的开展，从计算机模拟实验，不断改进教学方式；做启发性实验，培养学生的探究能力；开展思维型实验，提高学生的思维能力；创设数学实验情境，培养数学应用意识四个方面进行阐述，旨在通过开展实验转变教学方式。
开展数学实验 转变教学方式
【摘 要】
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数学是自然科学中理论性较强的学科。在初中数学教学中，我们往往忽视了实验的开展，从计算机模拟实验，不断改进教学方式；做启发性实验，培养学生的探究能力；开展思维型实验，提高学生的
【机 构】
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江苏省盱眙县开发区实验学校
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2015年35期
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