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实验教学已成为动物病理学的重要组成部分，针对本校的实验室条件和学生特点以及动物病理学课程自身特点，在实验教学过程中，通过调整实验教学内容、方法和手段，并与临床实际紧密结合，建立合理的考核制度等方式，增加实验内容的形象性，激发学生主动学习兴趣，培养学生的创新能力和提高实验教学质量，充分发挥病理学的桥梁作用。