【摘 要】
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2019年秋季学期，我们班参加了树人教育研究院组织的“思辨读写”整本书千人共读活动，阅读书目是冯骥才先生的《俗世奇人》。我所带的班级为五年级，这一阶段的学生对语言文字已经
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2019年秋季学期，我们班参加了树人教育研究院组织的“思辨读写”整本书千人共读活动，阅读书目是冯骥才先生的《俗世奇人》。我所带的班级为五年级，这一阶段的学生对语言文字已经有了一定的理解能力，但是要对语言形成生动具体的形象仍比较困难，在分析文本内容方面有所欠缺，再加上繁重的学习和各种补习班任务，学生在日常阅读时只是粗略的读，只了解基本内容而不再深入思考。因此，为了使学生享受阅读，在阅读中思考，我根据专家和思辨者所制订的阅读任务清单，结合班级实际制订了相应的阅读计划。
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