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在大力呼吁教育公平的今天，薄弱学校的存在引起人们的广泛关注。薄弱学校的内涵随着时代在改变，从社会学的视角透视薄弱学校存在的现象及问题，揭示教育场域中的弱势群体状况，提出相应的解决措施，对教育公平及基础教育均衡发展提供理论依据和政策选择。
社会学视野下的教育弱势现象管窥——薄弱学校改造与发展问题探析
【摘 要】
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在大力呼吁教育公平的今天，薄弱学校的存在引起人们的广泛关注。薄弱学校的内涵随着时代在改变，从社会学的视角透视薄弱学校存在的现象及问题，揭示教育场域中的弱势群体状况，提出
【机 构】
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西华师范大学四川省教育发展研究中心
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2009年8期
【基金项目】
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基金项目：四川省哲学社会科学“十一五”规划项目（项目批准号：SC08E08）.
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