【摘 要】
：
目的探讨汶川地震16个月后受灾地区初中生的自立人格与社会支持的关系,为地震灾区中学生心理健康的相关工作提供参考。方法采用青少年学生自立人格量表、社会支持评定量表对
论文部分内容阅读
目的探讨汶川地震16个月后受灾地区初中生的自立人格与社会支持的关系,为地震灾区中学生心理健康的相关工作提供参考。方法采用青少年学生自立人格量表、社会支持评定量表对都江堰市2所普通初中的304名学生进行问卷调查。结果灾区初中生的多数自立人格特质与社会支持的相关有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。回归分析结果显示自立人格特质能显著预测社会支持。结论自立人格是利于社会支持的人格因素,开展对地震灾区中学生的自立人格培养对于维护震后学生的心身健康有着积极作用。
其他文献
PDCA循环包括计划、实施、检查和处理4个阶段8个步骤,该循环作为质量管理的基本方法,科学的运用在晨间护理中,能提高工作质量和护理效率,有利提高服务满意度,并能总结出优化
课前预习是语文学习中的一个重要环节,然而低年级学生因学段特点要做到有效预习尚有一定困难。本文从低年级语文课前预习内容的设计及预习方法的指导两个方面进行了详尽阐述
“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”但往往很多时候，浮云总是遮住我们的眼睛，从渠道为王，到“盘中盘”理论等等一系列层出不穷的新概念，传统的营销方式更多是从产业链控制，而不是
<正>编辑同志: 自眼保健操推广以来,中小学生做眼保健操的时间一直被规定在上课之前,既是为了避免老师挤占眼保健操时间,也是为了便于学校管理。然而,这个规定不符合保健调理
为了研究DPSK调制解调原理,本文设计了两种DPSK解调系统,即同步解调系统与相位比较解调系统。同步解调系统先将DPSK信号与0相位的载波进行比较,相同时输出0,不同时输出1,则可
目的了解澳门及广州大学生生活质量的特点和影响因素,并提出相应的改善建议。方法采用自制的大学生生活质量问卷,对818名澳门大学生和1580名广州大学生近2周的生活质量进行调
目的了解智力落后学生性发育及家长对其进行性教育的状况,为做好智力落后学生青春期性教育提供依据。方法对北京市区6所培智学校567名学生进行性发育检查,同时对家长进行有关
目的了解常州市麻疹流行特征及相关因素,探索促进麻疹消除策略的有效措施。方法通过疫情报告系统和麻疹监测系统,收集常州市1984-2008年麻疹疫情资料及近5a麻疹监测资料,进行
目的了解初中学生抑郁和特质焦虑心理症状的检出率,分析心理症状与生活满意度以及自我意识的相关性。方法应用流调中心用抑郁量表(CES-D)、特质焦虑量表(T-AI)、多维学生生活
目的研究学习困难儿童的工作记忆特点,为学习困难儿童的干预研究提供参考。方法对43名学习困难小学生与49名学习优秀小学生的工作记忆特点进行比较,确定2类儿童在言语工作记