【摘 要】
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为提高高等数学教学质量评价精度，提出一种层次分析法、主成分分析和支持向量机的组合高等数学教学质量评价模型（AHP—PCA—SVM）。首先采用层次分析法构建评价指标体，然后采用主
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为提高高等数学教学质量评价精度，提出一种层次分析法、主成分分析和支持向量机的组合高等数学教学质量评价模型（AHP—PCA—SVM）。首先采用层次分析法构建评价指标体，然后采用主成分选择评价指标，最后输入SVM进行学习建立高等数学教学质量评价模型。仿真结果表明，AHP—PCA—SVM提高了教学质量的评价精度，提高了评价效率。
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