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美德教育是通过日积月累所形成的一种品质内涵，主要包括良好的品德等相关的要素。3到6岁的幼儿处于美德教育的敏感期，这个时期的个体也有美德教育的倾向和体验，是进行美德教育的重要启蒙阶段。为此，在幼儿美德教育中要注重以传统文化绘本为载体，以此更好的促进幼儿综合素质的提升。
利用传统文化绘本阅读促进幼儿美德教育
【摘 要】
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美德教育是通过日积月累所形成的一种品质内涵，主要包括良好的品德等相关的要素。3到6岁的幼儿处于美德教育的敏感期，这个时期的个体也有美德教育的倾向和体验，是进行美德教育的重要启蒙阶段。为此，在幼儿美德教育中要注重以传统文化绘本为载体，以此更好的促进幼儿综合素质的提升。
【机 构】
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福建省将乐县杨时幼儿园 福建 三明 353300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2022年16期
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