【摘 要】
:
在进行文本挖掘时,通常根据关键词分析文本,这种方式容易忽略词语之间的关联性,影响文本挖掘的准确性。TextRank算法是提取关键词或者摘要的主要方法,该算法基于网络图考虑了句子间相似性,但是忽略了词语的特征。基于此,提出了一种改进TextRank算法,将相似语句合并后,考虑多种词特征进行关键句选取。首先,计算语句相似度,并且去除文中相似性较高的语句;然后,根据词频、词义、词位置对词语打分,构建有向
【基金项目】
:
国家自然科学基金项目(71701020); 国家重点研发计划项目(2019YFB1405003); 北京市社科项目(19YJB015);
论文部分内容阅读
在进行文本挖掘时,通常根据关键词分析文本,这种方式容易忽略词语之间的关联性,影响文本挖掘的准确性。TextRank算法是提取关键词或者摘要的主要方法,该算法基于网络图考虑了句子间相似性,但是忽略了词语的特征。基于此,提出了一种改进TextRank算法,将相似语句合并后,考虑多种词特征进行关键句选取。首先,计算语句相似度,并且去除文中相似性较高的语句;然后,根据词频、词义、词位置对词语打分,构建有向图;最后,计算语句平均得分进行排序,选出关键句。实验结果表明,改进后的算法准确性优于其他算法,算法的时间复杂度降低,并且解决了关键词对文本描述片面和摘要烦琐的问题。
其他文献
农村集体经济组织和农民合作社均具有对社会性目标的价值追求,在功能上存在互补性,是促进农民农村共同富裕的重要主体支撑。如果农村集体经济组织与农民合作社建立起资源共建、分工协作、利益共享的发展模式,就能够弥补农村集体经济组织的市场适应能力缺陷,农民合作社则可以借助农村集体经济组织的物质支持、服务支持等实现资源集聚、治理优化和效益提升。但当前,两类主体的融合发展面临着低层次融合、低效率融合及利益联结松散
中药多糖成分是一类天然高分子多聚物,是由醛糖/酮糖通过糖苷键连接而成,是中药成分中发挥作用的主要的活性生物大分子。近年来国内外的相关研究指出中药中的多糖成分具有显著的抗肿瘤功效,而补益类中药具有“扶正”和“祛邪”双重功效,既可以扶正固本,提高机体免疫力,又可以发挥抗炎、抗肿瘤、抗病毒等功效,更加符合中医治疗胃癌的研究方向和治疗原则。本文通过PubMed、Medline、Cochrane、CNKI、
大别山盛产多种中药材,其中常见中药材有霍山石斛、天麻、灵芝、茯苓、黄精等,年产量位于全国前列。随着国家对中药产业的重视,中药材的主要成分和生物活性被广泛关注。多糖是中药的重要活性成分,研究表明,中药多糖具有多种生物活性,如抗肿瘤、抗氧化、降血糖、免疫调节活性等。本文基于已有研究成果总结归纳了大别山地区常见中药材中多糖成分的生物活性及相关药理作用,以期为大别山地区常见中药的深入研究提供参考。
简述目前自动驾驶系统研究现状,重点研究自动驾驶系统测评体系,针对自动驾驶系统量产后如何保障与设计的一致性进行了探讨,从量产测试流程、测试标准和测试工具三方面入手,尝试搭建自动驾驶系统量产测试评价体系框架,对当前的自动驾驶系统测试工作提出需求,也为后续自动驾驶系统量产测试评价提供参考。
随着城镇建设机械化的不断推进,基础建设规模的逐步扩大,大量填方工程随之出现,而压实是当前处理填土地基最常用的方法。利用邓肯-张模型计算振动压路机压实后的沉降值分析振动压实效果,有助于公路施工过程中针对不同土质情况的路基压实度检查,进而及时采取有效措施改变振动压路机振动频率及压实遍数,为压路机压实效果提供参考。
我国正处在一个变化的国际局势中,只有继续提升党员干部的思政素养,把有效完成工作放在首位,才能为党和国家的稳步建设添砖加瓦。党校是推动党员干部提升思政素养的主阵地,从自身的思政教育情况考虑,必须充分结合新时代背景下的思政教育可行性方案,才能达到目标,实现党员干部的思政跨越、职业提升,有效保障工作业绩,推动国家向前发展。
<正>随着中国特色社会主义进入新时代,国有企业改革发展和党的建设面临着新形势新任务。作为治党治企的重要方式,思想政治工作只能加强不能削弱,只能前进不能停滞,只能积极作为不能被动应付。国有企业党校是我们党对企业领导干部进行马克思主义理论教育的主阵地,承担着培养造就党在经济领域执政骨干的重要使命。国有企业如何进一步做好党校工作,加强党员领导干部思想政治教育,服务党和国家工作大局,助推企业实现高质量发展
<正>教学内容:人教版数学二年级下册第100~102页及相关内容。教学过程:一、利用主题图,创设学习情境,激发学习兴趣师:同学们,我们经常和爸爸妈妈或爷爷奶奶、外公外婆一起去菜市场或超市买东西(用多媒体播放教材第100页主题图中超市水果区域的情境),请同学们认真观察,然后再告诉大家,你在图中发现了什么数学信息。
<正>对比研读不同版本教材对同一内容的编排情况,可以更好地帮助教师运用教材教。本文对人教版、苏教版、北师大版教材中的“千克与克”这一内容进行比较和分析,为优化教学设计提供支撑。一、研读三个版本教材内容的编排情况千克与克是第一学段的量与计量的教学内容。苏教版和人教版都是把“千克”和“克”合为一个单元。北师大版把“千克”、“克”、“吨”合为一个单元;下面从单元结构设置、例题呈现路径、拓展素材等方面进行