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论文以Lib Guides Community中的69个信息素养教育平台为研究对象，通过对平台的构建机构、更新时间、页面数目、内容模块等11个指标进行统计调研，分别从外在指标和内容模块两方面分析基于LibGuides的信息素养教育平台，并总结研究结果，为国内构建同类平台提供借鉴。
基于LibGuides的信息素养教育平台调研分析
【摘 要】
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论文以Lib Guides Community中的69个信息素养教育平台为研究对象，通过对平台的构建机构、更新时间、页面数目、内容模块等11个指标进行统计调研，分别从外在指标和内容模块两方
【机 构】
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中国农业大学,中国农业大学图书馆
【出 处】
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新世纪图书馆
【发表日期】
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2013年9期
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