【摘 要】
：
在小学数学差异化教学的实施过程中，需要从单元整体教学的视角，以结构化思考统筹单元教学。特别是在新授课的教学中，应设计核心任务帮助学生深刻理解概念。一、厘清体积的内涵“体积”是人教版《数学》五年级下册第三单元“长方体和正方体”新授课，理解体积的含义是单元核心目标。作为一个度量概念，体积的内涵是什么？理解体积的含义有哪些具体表现？度量概念学习的哪些经验可以促进对体积意义的理解？
【基金项目】
：
东莞市教育科研“十四五”规划2021年度课题“基于表现性评价的小学数学差异化走班教学研究”（2021GH214）； 2021年度广东省教育研究院教育研究课题“基于项目式学习的小学数学活动课程开发与实践的研究”（GDJY-2021-M040）；
论文部分内容阅读
<正>在小学数学差异化教学的实施过程中，需要从单元整体教学的视角，以结构化思考统筹单元教学。特别是在新授课的教学中，应设计核心任务帮助学生深刻理解概念。一、厘清体积的内涵“体积”是人教版《数学》五年级下册第三单元“长方体和正方体”新授课，理解体积的含义是单元核心目标。作为一个度量概念，体积的内涵是什么？理解体积的含义有哪些具体表现？度量概念学习的哪些经验可以促进对体积意义的理解？
其他文献
教研工作是保障基础教育质量的重要支撑。长期以来，教研工作在服务基础教育课程改革中做出了重要的历史贡献。新时代基础教育教研工作面临不少的困难和挑战。研究认为：应立足建立高质量教育体系，强化教研工作的服务意识，突出全面育人和育人关键环节的研究属性，注重差异化指导、解决一线问题、促进教育均衡发展、发挥信息技术作用和实证教研等方面的机制创新，加强教研工作体系和队伍建设的保障力度等方面的思路和对策研究。
2021年江苏省小学体育与健康优秀课评选活动中,笔者通过观摩发现,辅助体育器材在教学中被广泛应用,激发了学生学习的兴趣,提高了学习活动的参与度和教学质量。笔者结合本次活动的课例,浅淡辅助教学器材的应用场景及使用效果。
近日,中国银保监会发布《银行保险机构大股东行为监管办法（试行）》（简称《办法》）,对银保机构大股东的持股行为、治理行为、交易行为、责任义务等进行了详细规定。监管部门专门就中小银行大股东行为监管出台文件,足见这一问题的重要性和严峻程度。以此文件颁发为契机,进一步深化对银行治理尤其是中小银行治理问题的认识,在了解现阶段中小银行治理一般性实践的基础上,采取切实可行的措施严格规范大股东行为、进一步提
细菌分泌系统（Bacterial secretion systems）是一类存在于细菌细胞膜上的大分子复合物的分子机器，可为多种细菌的效应物提供分泌途径. 目前已经发现了9种细菌分泌系统，即T1SS-T9SS，在细菌的生存及致病力方面发挥着重要作用. 随着X射线晶体学技术（X-ray crystallography）、核磁共振（Nuclear magnetic resonance，NMR）及冷冻电
农村商业银行因时常伴有使命偏移动机,一直备受关注。文章以2010—2019年间我国上市农村商业银行为研究对象,实证检验股权结构对农村商业银行使命偏移行为的影响。研究发现国有股能够有效抑制农商行的使命偏移行为,但国有股过多反而促进使命偏移出现。具体而言,前十大股东中国有企业控股数对使命偏移有显著为负的影响,同时非国有企业控股数对使命偏移影响为正但不显著,这说明相对于国有企业控股,非国有控股越多使命偏
社交焦虑目前在国内外都受到了广泛的重视,已经成为全球重大的心理问题之一,并且呈上升趋势发展。社交焦虑影响着人的日常生活和心理健康,具有休闲、娱乐功能的咖啡馆备受人们欢迎,在咖啡馆的设计中增加情感设计和服务化设计,更能体现咖啡馆的感情和温度,能使人们以此场所来解决社交焦虑,进一步缓解社会压力。
在借鉴国外信息保护立法与监管经验的基础上,从我国实际出发,建议依法将大型互联网平台的金融业务全面纳入监管,增强业务信息披露全面性和透明度,有效控制共债风险,不断完善金融信用信息基础设施建设,严格规范金融营销宣传行为,切实保护金融消费者长远和根本利益。