“不想来幼儿因”的孩子

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小班开学后不久的一天早晨,我在教室门口接待时,一脸愠色的媛媛妈妈大声说道:“媛媛不愿意来幼儿园!园长室在哪里?我们要退学.”我一脸惊愕,发生了什么事情让媛媛妈妈如此生气,又是什么原因媛媛妈妈竟然要让媛媛退学?
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摘 要:目的 探讨在腰椎间盘突出症护理中应用优质护理的作用。方法 选择2016年5月~2019年4月期间德州市中医院收治的100例腰椎间盘突出症患者,随机数表法分两组,对照组与观察组各50例,分别选择常规护理模式、优质护理模式,对比两组护理效果。结果 相比较对照组,观察组腰椎功能评分、生活质量评分和护理质量评分明显更高,疼痛评分更低(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组(P0.05),组间具
摘 要:目的 探究持续质量改进在急诊科护理带教中的应用及可行性。方法 选取于德州市中医院实习的急诊科实习生60例作为研究对象,纳入时间自2018年1月~2019年12月。其中2018年1月~2018年12月开展常规护理带教的30例实习生设为对照组,2019年1月~2019年12月施行持续质量改进护理带教的30例实习生设为观察组。比较两组实习护生考核结果、带教满意度。结果 观察组实习护生理论知识、临
园本教研是指以幼儿园所存在的突出问题和幼儿园发展的实际需要为选题范围,以幼儿园教师作为研究的主要力量,通过一定的研究程序取得研究成果,并且将研究成果直接用于幼儿园
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摘 要:目的 探究分析在门诊分诊过程中,通过采取优质护理干预对门诊护理质量以及患者护理满意度的影响效果。方法 以山东省聊城市莘县第二人民医院在2019年10月~2020年10月间门诊收治的112例患者为本次研究探析对象;本组患者入院后通过随机数表法分别纳入对照组、研究组中,各56例;其中,对照组予以常规护理干预,研究组实施优质护理干预;对比观察在采取不同护理模式下,两组的护理质量评分以及患者对临床