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陈鹤琴先生说:"幼儿生来就是好动的,是以游戏为生命的。"游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的实践活动。因此,教师要注重数学游戏环境的创设,要分析幼儿的年龄特点,根据幼儿的年龄选择游戏素材和环境。我园创设了数学课程游戏化的育人环境,本文罗列了具体策略与大家分享。
幼儿园数学课程游戏化的环境创设策略
【摘 要】
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陈鹤琴先生说:"幼儿生来就是好动的,是以游戏为生命的。"游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的实践活动。因此,教师要注重数学游戏环境的创设,要分析幼儿的年龄特点,根据幼儿的年龄选择游戏素材和环境。我园创设了数学课程游戏化的育人环境,本文罗列了具体策略与大家分享。
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2018年86期
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