国家广告传播体系构建研究

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通过梳理国家广告含义、功能、发展现状和问题,分析构建我国国家广告传播体系意义和可行性.在此基础上,引入社会治理领域的主体—对象—过程模型,从主体互动、信息分析、传播流程三个层面构建能够适应新时期国际环境和媒介技术环境的中国国家广告传播体系.
其他文献
本文基于CiteSpace软件,对2000-2020年于CNKI中文核心期刊和CSSCI数据库中与我国征地冲突研究主题相关的431篇文献,进行可视化分析.通过文献统计分析、合作网络分析、关键词共现网络分析、聚类分析、时区图分布、突变词检测等功能,得出如下结论:(1)目前,征地冲突领域的发文量呈下降趋势,研究作者与机构均未形成较为密切的合作网络.(2)征地冲突领域内的研究热点主要聚焦于农村土地征收、失地农民、征地冲突、征地拆迁和利益主体等相关主题.(3)我国征地冲突领域主要经历了四个研究阶段,分别是萌芽阶段
在民事执行中,被执行人向法院报告其财产范围有助于执行工作的高效进行.日本《强制执行法》设置财产开示程序来查明债务人可供执行之财产,能有效地明确债务人财产之范围.其中,财产开示义务人到庭陈述和申请人可向开示义务人发问等相关规定,有助于提高执行效率,切实保障利益相关人的权益.与日本财产开示制度相比,我国“被执行人报告财产”制度存在指导原则不明确、程序启动主体不恰当以及申请人程序参与权难以保障等诸多问题,导致被执行人财产难以查明.因此,可在借鉴日本相关制度的基础上,明确便于执行和申请人权益有限兼顾被执行人权益原
不同于以往公共卫生事件,新冠疫情的爆发具有时间突发性、范围广泛性、影响滞后性等特点,对心理发展正处于未成熟过渡至成熟水平阶段的大学生带来了巨大心理冲击,在不同的时期,学生表现出不同的心理问题.为积极应对新冠疫情期间大学生出现的众多心理问题,本文在厘清新冠疫情背景特殊性的基础上,对常态化的心理干预及支持措施进行全面分析,认为常态化的心理干预及支持措施难以妥善解决新冠疫情背景下的大学生心理问题,并提出相应的实际可行的解决措施,以净化大学生学习、生活的心理环境,促进大学生的成长成才.
将“课程思政”理念融入大学英语课程教学,具有重要的现实意义与价值,且具可行性.调查发现,目前大学英语课程思政建设尚处于起步阶段,大学生跨文化交际能力整体水平和教师文化教学现状尚不尽如人意,在大学英语教学中推进课程思政教育尚存在诸多问题,还未构建起有效的策略路径.基于上述问题,本文从教学目标、教材编写、课程设置、教师素养、教学评价五个方面探寻课程思政融入大学英语跨文化交际能力培养的有效策略,以期助力培养学生良好的跨文化交际能力,坚定学生的文化自信,进而引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观.
网络是一把双刃剑,它对青少年健康成长具有积极作用,同时对他们在诸多方面也带来负面影响.后疫情时期,青少年网瘾问题更加引发社会各界的对此的高度关注.因此,对这种特殊的心理现象和心理问题进行干预和健康促进已刻不容缓,本文主要从社会工作、家庭干预和学校教育等心理视角提出具体可行的矫正策略.
为了解我校大学生的抑郁现状与影响因素,并为建立大学生身心健康发展及抑郁干预体系提供有效参考,本文采用随机抽样的方法,运用抑郁自评量表(SDS)对我校330名在校大学生展开问卷调查,结果发现我校大学生抑郁的检出率为35.9%,其中轻度抑郁26.8%,中度抑郁8.6%,重度抑郁0.7%.经Logistic回归分析发现,性别、年级、性格、人际关系、运动状况这五个因素对大学生抑郁产生了显著影响(P<0.05).分析认为虽然我校大学生的抑郁程度较低,但抑郁的检出率较高,抑郁情绪与多因素相关,必须采取综合有效的措施缓
“众媒时代”“新媒体时代”“大数据时代”“大广告时代”“公民记者”……在这样一个新时代,这样一些包含着自由与进步的语汇和概念,也意味着新闻传播学界和业界面临的“百年未有之大变局”,面对复杂多变的国际形势和意识形态领域激荡并存的社会思想,新闻传播教育更加无法回避它的新使命、新挑战、新机遇.
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,是全面发展教育体系的重要组成部分.中小学劳动教育要注重档案袋评价,其过程性和反思性符合中小学劳动教育过程性评价和结果性评价的基本要求.根据档案袋评价的理论基础,参考学习前人研究的成果,探索中小学劳动教育评价中档案袋评价的运用,讨论了中小学劳动教育档案袋评价的基本原则,设计了中小学生劳动教育档案袋评价的指标体系,以突出档案袋评价的育人导向并发挥其在劳动教育过程中的反馈、调节和完善的功能.
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