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中低年级的语文老师普遍重视听写词语的训练,可是到了高年级,可能由于学生已具备自学能力,许多高年级语文教师对词语检测完全放手,这并不可取。笔者认为,要想提高高年级词语听写的正确率,需要预习铺垫、随堂检测、及时巩固的三个重要环节。
提高小学高年级学生听写词语的有效措施
【摘 要】
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中低年级的语文老师普遍重视听写词语的训练,可是到了高年级,可能由于学生已具备自学能力,许多高年级语文教师对词语检测完全放手,这并不可取。笔者认为,要想提高高年级词语
【机 构】
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徐州市铜山区拾屯办事处武屯小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2012年08期
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