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<正> 小学阶段,由于数学内容计算多、推理少,小学生即使学习能力较差也能通过努力取得好的成绩。进入中学后,几何对他们而言是一门新课,不仅有计算,而且还渗透了思维的方式方法,以及思维的逻辑形式。部分学生因学习方法不当,易失去兴趣,甚至产生厌烦心理。因此,如何引导学生过好几何入门关
初中几何入门教学浅议
【摘 要】
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<正> 小学阶段,由于数学内容计算多、推理少,小学生即使学习能力较差也能通过努力取得好的成绩。进入中学后,几何对他们而言是一门新课,不仅有计算,而且还渗透了思维的方式方
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2004年Z3期
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