【摘 要】
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怎样进行课堂管理这个问题,历来备受教育界关注.过去很多课堂管理模式大多都是强调学生应该怎么做,教师应该让学生怎么做或教师应该帮助学生怎么做.总之,教师是管理者或辅助
【机 构】
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漯河医学高等专科学校,河南 漯河,462002
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怎样进行课堂管理这个问题,历来备受教育界关注.过去很多课堂管理模式大多都是强调学生应该怎么做,教师应该让学生怎么做或教师应该帮助学生怎么做.总之,教师是管理者或辅助性的管理者,极少强调教师也应该成为提高课堂管理中的被管理者.本文就从教师的知识结构、教师课堂中的言谈举止、教师的人格魅力和教师的教学活动等四个方面来简单谈谈教师作为课堂管理中的被管理者应该注意的问题.
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