论文部分内容阅读
英语阅读课程是英语专业教学大纲规定的专业基础必修课,但在实际教学中却成为英语专业学生食之无味弃之可惜的鸡肋课程.课程定位、课时设置、教学方法、学生课外阅读及教师对课外阅读的检查等均是导致这一结果出现的原因.若从以上原因入手进行改革,必将会显著提高英语专业阅读教学效果.
英语专业中的鸡肋——阅读课
【摘 要】
：
英语阅读课程是英语专业教学大纲规定的专业基础必修课,但在实际教学中却成为英语专业学生食之无味弃之可惜的鸡肋课程.课程定位、课时设置、教学方法、学生课外阅读及教师对
【机 构】
：
江西农大南昌商学院
【出 处】
：
校园英语(上旬）
【发表日期】
：
2015年7期
其他文献
【摘要】词汇的记忆和使用一直困扰广大英语学习者，英语单词的学习不仅影响了学生的学习积极性和兴趣，还直接制约了学生的英语学习能力。本文从实际的学情出发，探讨了大学英语单词“教”与“学”的基本方法。 【关键词】词汇 学习 教学 词汇是构成人类语言的基本单位，英国著名语言学家D.A.Wilkins说过：“没有语法，人们不能表达很多东西，而没有词汇人们则无法表达任何东西。”但是长期以来，广大学生始终反
【摘要】CIPP模式是一种整合性的课程评价模式，它由背景评价、输入评价、过程评价和结果评价等四种评价方式构成。其突出特点是具有工具性而非仅有证明性。它的实施将有助于高校课程的改进和开发。本文研究目的是：根据CIPP评价理论，对泰语课程进行研究，并且不断提高泰语教学水平，使泰语专业得到更好的发展。 【关键词】CIPP理论 泰语课程 一、CIPP理论课程评价模式的基本结构 CIPP模式是一种整合
错误是教学和学习自然存在的，也是不可避免的现象，特别是在课堂教学中，经常会有许多意想不到的错误发生，有时是学生的，有时是教师的，有时是教材的，错误贯穿于整个教学过程。通過学生“尝试”错误的过程，可以使学生从中审视、体验和反思，从而引起知错、改错、防错的良性反应，提高学生学习数学的兴趣和能力，有利于培养学生良好的思维品质。本文主要就如何善用教与学中的错误，培养学生的思维品质进行探讨。
研究了重穗型杂交水稻培矮 64s/E32的灌浆过程和强、弱势颖花中内源IAA、ABA 和GA1+GA3 水平的动态状况.籽粒发育过程中不同内源激素水平高低依次为:IAA﹥GA1+GA3﹥ABA.IAA 和ABA
师资队伍的稳定值提升是当下独立学院确保教学质量,保持可持续发展的关键,通过对我院外语教师的问卷调查,对外语师资队伍的现状进行分析,横向对比本科院校师资队伍,支出独立
在英语教学过程中，尤其是高中阶段，阅读一直受到重视。高中英语教学大纲中明确指出：“在高中英语教学中，听、说、读、写要进行综合训练，在进一步提高听说能力的同时，侧重培养阅读能力。” 只有具有阅读能力的人才能进入人类知识的宝库，广泛地获取更多的知识，开阔眼界。因此，不管教材如何变更，阅读课始终是教材的核心部分，也是英语教学的关键所在，教师对阅读课的处理也就成了教学成功与否的决定性因素。那么，在实际教学
【摘要】众所周知，英语在学生的学习中占据着至关重要的地位，其学习效率的高低直接决定着学生的英语成绩。目前许多学生在学习英语时都会出现缺乏积极性的情况，这种现象严重影响了学生的英语学习，导致学习过程中出现各种各样的问题。所以，为了提高学生的英语学习效率就需要培养学生学习英语的积极性，进一步的实现高效课堂。针对这个问题，本文从创设生动的英语学习情境调动学生学习积极性入手，阐述激发学生学习英语的兴趣从而
从古至今,发生在险峻山峰和茂密丛林中的战役不胜枚举;但环境对军事行动的阻碍,一直是指挥官们难以忽视的问题。对于装备了重型武器,而且后勤补给高度细化的现代军队来说,深
【摘要】对于国贸专业学生来说，学生分组合作实训模式是一种使英语学习与外贸实务相结合的教学模式，有利于培养学生的综合素质，提高教学效果。 【关键词】外贸英语 分组合作 一、引言 外贸英语是国贸专业学生的专业必修课程，是一门实用性及操作性很强的一门课程，需要以英语为依托与国贸专业知识相结合，使学生具有在商务外贸场合下使用英语的能力，以及对外进行业务联系的能力，以便走上工作岗位后迅速适应对外经贸业
新时期企业政工队伍面临很多的新的挑战,因此,如何解决这个时期的新情况、新问题,提高企业政工队伍的整体素质,是新时期企业思想政治工作的一个重要任务.