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<正>背景分析本教学案例是笔者的一节省级赛课,案例突出了以学生的自主学习为基础,合作学习为途径,探究学习为目的新型教学模式,由浅入深、循序渐进,让学生自己动手归纳得出了物体的浮沉条件,简化了教学的难点.笔者设计并实施了本节课的教学现将其展示如下.
《物体的浮与沉》教学案例
【摘 要】
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<正>背景分析本教学案例是笔者的一节省级赛课,案例突出了以学生的自主学习为基础,合作学习为途径,探究学习为目的新型教学模式,由浅入深、循序渐进,让学生自己动手归纳得出
【机 构】
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泰兴市济川中学,
【出 处】
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中学物理
【发表日期】
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2013年06期
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