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<正>所谓拓展,简言之,就是由课内向课外延伸,它实质上是一种迁移教学。的确,语文课堂教学不能简单地囿于文本之中,应该适当地向课外延伸,但同时不能离得太远,其中有个度的问题。一、拓展的误区笔者是一线教师,常有机会观摩各级各类的公开课。但无论是那一类的课,都无一例外地会有拓展这一环节。更为巧合的是这个环节的出现,往往都设置在最后,