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目的:观察并分析问题管理在呼吸内科临床带教中的应用效果.方法:将我院呼吸内科不同时段的90例实习护士划分为2组,一组为对照组(2016年7月到2017年6月),另一组为观察组(2017年7月到2018年6月).回顾性分析对照组临床带教中存在的问题,并于2017年7月开始实施问题管理.结果:观察组的实习护士的考核成绩及带教老师的评分明显优于对照组(P小于0.05).结论:问题管理在呼吸内科临床带教中的应用效果理想.