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突出学生的课堂主体地位,提高学生的参与热情,生长学生劳动素养。以一年级下册《折笔帽》为例,就创设情境、教学设计、激励评价等展开探索,寻求有效的教学策略。
激趣 探究 生长——小学低年级劳动与技术有效教学策略谈
【摘 要】
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突出学生的课堂主体地位,提高学生的参与热情,生长学生劳动素养。以一年级下册《折笔帽》为例,就创设情境、教学设计、激励评价等展开探索,寻求有效的教学策略。
【机 构】
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丹阳市界牌中心小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2019年11期
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