浅谈培养学生的音乐想象力

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音乐是长于抒情的艺术,它所塑造的音乐形象不如美术那么清晰明确。有人说音乐具有模糊的美,同一首音乐作品,不同的欣赏者或演奏、演唱者会有不同的感受,在脑海中展现出不同的音乐形象。比如贝多芬的《欢乐颂》,有人感到比较欢快热情;有人则觉得带有忧郁色彩;还有人觉得表现了庄严神圣。这些音乐形象的塑造,往往是通过音乐想象来获得的,从而能够理解音乐作品,达到审美的目的。 Music is longer than lyrical art, and the music image it shapes is not as clear and clear as art. Some people say that music has a vague beauty, the same piece of music, different admirers or performers, and singers have different feelings and show different musical images in their minds. For example, Beethoven’s “Ode to Joy”, some people feel more cheerful enthusiasm; others feel with melancholy; others feel solemn and sacred. The shaping of these musical images is often obtained through the imagination of the music, so that the musical works can be understood and aesthetic purposes can be achieved.
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