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小学音乐教学过程中,实施情感教育是素质教育的必然选择.小学音乐教学不仅仅是帮助学生熟练掌握几种唱法,掌握歌唱技巧,而且还需要教师根据教材内容的需要,做好情感的沟通,引导学生将模糊的音乐情感上升到对音乐情感欣赏的角度,提升教学质量,让学生带有情感地进行歌唱,掌握歌唱的技巧,激发学生对音乐学习的主动性.