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从张之洞的人才教育实践来看，他的人才教育思想经历了从“通经致用”阶段向“中体西用”阶段的转化。在这一转化过程中，儒家学说的“经世”品格起到了极为重要的作用，所以它们都体现出了儒家的“经世”精神。此外，它们都体现和符合了张之洞“治身心”和“应世事”的内在要求，所以两者具有很多的共同点。当然两者也有一些相异之处。