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【摘 要】本文主要通过分析大学生思想政治教育与社会主义核心价值观的内在关系，结合社会主义核心价值观对大学生思想政治教育提出的新要求从完善学校规章制度、丰富人本队伍建设、发挥主课堂渠道作用以及打造丰富的校园文化四个方面来分别阐述社会主义核心价值观下大学生思想政治教育的展开途径和思路。
【关键词】人本；理念；大学生；思想政治教育
1 大学生思想政治教育与社会主义核心价值观的内在联系
1.1 在教育本质上具有一致性
人的人本发展主要体现在其是否具备健全的人格以及正确的三观，即世界观、人生观以及价值观，并且能够运用自身价值观念合理的处理自身与社会以及自然的关系，能够人本的融入到自然以及社会中。回归到大学生的思想政治教育中，思想政治教育的根本内容就是培养当代大学生以自身理想为主要内容，基于时代要求建立正确的世界观、人生观以及价值观。围绕爱国主义思想来深入进行民族教育，强化大学生素质教育的质量，因此从人本的基本内涵以及大学生思想教育的主要内容来说，两者有着一致的本质。
1.2 强化大学生思想政治教育是构建人本的必然要求
强化大学生思想政治教育是我国建设社会主义人本的必然要求，人本建设的最终目的是要综合人类社会以及自然环境中存在的所有矛盾[1]，将矛盾人本统一在一起，营造一个充满创造力的社会，充分调动各行各业人员的创造力，而创造力需要进行一定思想政治教育的激励，人本中各个方面的利益要得到均衡的发展，要达到这种效果不仅需要强有力的法律约束，还需要完整的思想政治教育体系来辅助完成。
2 社会主义核心价值观对大学生思想政治教育的新要求
2.1堅持人本教育的思想观念
人本背景下的学校教育要围绕学生来开展，人本的人是通过人本的方法培养出来的，这也是当前在社会主义核心价值观下大学生思想政治教育观念的一大转变。当代大学首先要更新教学理念，明确教学目标，结合学校内部环境以及周边环境来制定内部管理规范，实现校园管理与环境的人本统一[2]，再者学校的硬件建设与软件管理也要实现统一人本、教育手段要实现现代与传统人本，为学生创造一个人本统一的学习和生活环境。
2.2坚持以学生为中心
当代大学生思想政治教育必须要基于科学发展观之上来构建。科学发展观是构建人本的指导思想，社会主义核心价值观中的核心思想就是以人为本，结合大学生思想政治教育就是要以学生为中心来开展思想政治教育，要明确以大学生综合素质全面发展目标[3]，充分尊重雪涩会给你的主体地位，鼓励创建师生平等交流彼此注重的教学环境，教师要注意积极了解学生的日常生活和关注热点，要热心的帮助学生解决生活以及学习中的难题，只有创设了人本统一的师生关系，才能有效提高大学生思想政治教育的效率，要强化学生的自我管理以及自我学习。
2.3增强为人本服务意识
随着我国构建人本进程的不断加快，各界服务人本建设的力度也逐渐增大，而结合到大学生思想政治教育方面来说，就是要求在明确大学生思想政治教育目标的情况下，也要注意将大学生思想政治教育工作服务于人本建设中，在大学生思想政治教育中深入科学发展观以及社会主义道德观，有效的引导当代大学生建立科学发展的思想理念，有效推动当代大学生综合素质的提高。
3 社会主义核心价值观下大学生思想政治教育的措施
3.1完善学校规章制度，确保学校人本管理
完善学生规章制度，保障科学人本管理，要求学校要依法治校，进行科学管理。进行科学有效的管理是当代大学生思想政治教育中主要内容，科学有效的管理能够帮助大学生树立良好的生活习惯，建立良好的生活行为，促进校园建设与大学生自身素质建设人本统一发展，过去学校在学生管理方面，过于强调其应该履行的义务，没有注意到大学生的主体地位，忽略了大学生应该享有的权利。基于经济利益方面考虑，学生在缴纳一定的学习费用后，学校与学生其实已经建立了一种合同关系，随着学生法制观念以及维权意识的增加，学生对于自身权利维护的意识也逐渐增强。所以学校要转变管理思想，强化对学生主体意识的尊重，提高法制办校的理念[4]，在日常管理学生的过程中要注意按照国家有关法律规定，结合自身学校的特点和具体情况，建立科学合理的规章制度，充分考虑到学生的权利以及义务，实现人本发展。
3.2发挥主课堂渠道作用
校园课堂是学生主要的受教育环境，是大学生进行思想政治教育的主要展开地点。所以要注意强化学生课堂思想政治教育的力度，要充分发挥课堂思想政治教育的积极作用，要注意发挥好思想政治教育课的课堂效率[5]，安排足够的课时来进行系统完整的马克思理论教育和思想政治教育，另外在哲学思想课上要注意结合目前我国科学发展的最新成果，来提高学生的爱国情绪，强化学生脑海中的科学理论，让学生在积极的文化中接受思想上的熏陶。
3.3打造丰富校园文化
丰富的校园文化是构建人本校园，强化大学生思想政治教育的有效手段。在一定程度上，校园文化是促进大学生提高综合素质的重要环境因素，学校要注意营造先进、人本的文化氛围，强化文化育人功能[6]。在校园内部环境的设计中，要注意设计人本优美的校园环境，强化校园环境建设的资金投入，提高校园硬件设施建设，注意校园绿化植物的合理设计，科学布局校园景点以及各类装饰，比如增加食堂文化环境建设，多设置校园文化宣传栏以及黑板报等宣传模块。定期的开展校园文化活动，结合现代网络技术，丰富校园网络文化生活。
3.4强化思想政治教育人本化
随着社会的发展，现阶段思想政治教育要注重人本化政治思想教育范式的发展，因为人本化思想政治教育更加注重于自身价值的体现。文化单位的学生必须要具备独立的人格和独具的思维方式。要站在常人想不到的角度来思考和看待问题，这样才能体现文化单位的作用。当今时代是一个充满着变数的时代，人是一切变化的基础。换句话说就是一切变革都由人开始也由人结束，为人类社会发展服务是变革的原则。我国过去实行的是计划经济，在计划经济模式下人无法充分发挥自身的主管能动性，但是市场经济与计划经济截然相反，在市场经济体制下，人的思想独立性得到了最大程度的解放，缺乏创造力的人注定要被市场经济所淘汰。因此在当代进行思想政治教育必须基于人本化教育理念，强化学生的独立意识，鼓励学生培养独立的人格和独具的创造性，提倡个性的张扬。通过相关措施不断提高学生自身的自立意识和主体概念，最大程度的提高学生的自主创新能力。
4 总结语
随着我国社会经济水平的不断发展，我国各个方面开始逐步改变发展策略，由传统的单一模式向着综合多样性方向发展。社会成分不断丰富，个人利益关系日益复杂，社会环境的变化也引导着人们思想的变革。这就要求思想政治教育必须与时俱进。总而言之，当代大学生思想政治教育工作是一项长期动态发展的工程，关乎着我国社会未来发展的态势和质量，我们要基于构建社会主义核心价值观上，给予大学生思想政治教育足够的重视，承担其学校大学生思想政治教育中更多的责任，努力确保思想政治教育的实效性，为构建社会主义人本贡献自身力量。
参考文献：
[1] 马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集：第 1 卷[M].北京：人民出版社，2012：56.
[2] 唐钰成.人本背景下大学生不良心理倾向与思想政治教育干预[J].湖南科技学院学报，2008，（5）.
[3] 陈为.提升思想政治教育实效应注重学生主体需要[J].学校党建与思想教育，2010，（1）：45-46.
[4] 郑永廷 朱孔军.大学生思想政治教育的现实反思与时代课题[J].学校党建与思想教育，2010，（5）：8-11.
[5] 胡建兰，网络媒体对高校思想政治理论课教学的影响与对策分析[J]湖北生态工程职业技术学院学报 2011-04-15
[6] 邓 望，高校网络思想政治教育存在的问题及对策研究[D]湖南大学 2011-11-12
【关键词】人本；理念；大学生；思想政治教育
1 大学生思想政治教育与社会主义核心价值观的内在联系
1.1 在教育本质上具有一致性
人的人本发展主要体现在其是否具备健全的人格以及正确的三观，即世界观、人生观以及价值观，并且能够运用自身价值观念合理的处理自身与社会以及自然的关系，能够人本的融入到自然以及社会中。回归到大学生的思想政治教育中，思想政治教育的根本内容就是培养当代大学生以自身理想为主要内容，基于时代要求建立正确的世界观、人生观以及价值观。围绕爱国主义思想来深入进行民族教育，强化大学生素质教育的质量，因此从人本的基本内涵以及大学生思想教育的主要内容来说，两者有着一致的本质。
1.2 强化大学生思想政治教育是构建人本的必然要求
强化大学生思想政治教育是我国建设社会主义人本的必然要求，人本建设的最终目的是要综合人类社会以及自然环境中存在的所有矛盾[1]，将矛盾人本统一在一起，营造一个充满创造力的社会，充分调动各行各业人员的创造力，而创造力需要进行一定思想政治教育的激励，人本中各个方面的利益要得到均衡的发展，要达到这种效果不仅需要强有力的法律约束，还需要完整的思想政治教育体系来辅助完成。
2 社会主义核心价值观对大学生思想政治教育的新要求
2.1堅持人本教育的思想观念
人本背景下的学校教育要围绕学生来开展，人本的人是通过人本的方法培养出来的，这也是当前在社会主义核心价值观下大学生思想政治教育观念的一大转变。当代大学首先要更新教学理念，明确教学目标，结合学校内部环境以及周边环境来制定内部管理规范，实现校园管理与环境的人本统一[2]，再者学校的硬件建设与软件管理也要实现统一人本、教育手段要实现现代与传统人本，为学生创造一个人本统一的学习和生活环境。
2.2坚持以学生为中心
当代大学生思想政治教育必须要基于科学发展观之上来构建。科学发展观是构建人本的指导思想，社会主义核心价值观中的核心思想就是以人为本，结合大学生思想政治教育就是要以学生为中心来开展思想政治教育，要明确以大学生综合素质全面发展目标[3]，充分尊重雪涩会给你的主体地位，鼓励创建师生平等交流彼此注重的教学环境，教师要注意积极了解学生的日常生活和关注热点，要热心的帮助学生解决生活以及学习中的难题，只有创设了人本统一的师生关系，才能有效提高大学生思想政治教育的效率，要强化学生的自我管理以及自我学习。
2.3增强为人本服务意识
随着我国构建人本进程的不断加快，各界服务人本建设的力度也逐渐增大，而结合到大学生思想政治教育方面来说，就是要求在明确大学生思想政治教育目标的情况下，也要注意将大学生思想政治教育工作服务于人本建设中，在大学生思想政治教育中深入科学发展观以及社会主义道德观，有效的引导当代大学生建立科学发展的思想理念，有效推动当代大学生综合素质的提高。
3 社会主义核心价值观下大学生思想政治教育的措施
3.1完善学校规章制度，确保学校人本管理
完善学生规章制度，保障科学人本管理，要求学校要依法治校，进行科学管理。进行科学有效的管理是当代大学生思想政治教育中主要内容，科学有效的管理能够帮助大学生树立良好的生活习惯，建立良好的生活行为，促进校园建设与大学生自身素质建设人本统一发展，过去学校在学生管理方面，过于强调其应该履行的义务，没有注意到大学生的主体地位，忽略了大学生应该享有的权利。基于经济利益方面考虑，学生在缴纳一定的学习费用后，学校与学生其实已经建立了一种合同关系，随着学生法制观念以及维权意识的增加，学生对于自身权利维护的意识也逐渐增强。所以学校要转变管理思想，强化对学生主体意识的尊重，提高法制办校的理念[4]，在日常管理学生的过程中要注意按照国家有关法律规定，结合自身学校的特点和具体情况，建立科学合理的规章制度，充分考虑到学生的权利以及义务，实现人本发展。
3.2发挥主课堂渠道作用
校园课堂是学生主要的受教育环境，是大学生进行思想政治教育的主要展开地点。所以要注意强化学生课堂思想政治教育的力度，要充分发挥课堂思想政治教育的积极作用，要注意发挥好思想政治教育课的课堂效率[5]，安排足够的课时来进行系统完整的马克思理论教育和思想政治教育，另外在哲学思想课上要注意结合目前我国科学发展的最新成果，来提高学生的爱国情绪，强化学生脑海中的科学理论，让学生在积极的文化中接受思想上的熏陶。
3.3打造丰富校园文化
丰富的校园文化是构建人本校园，强化大学生思想政治教育的有效手段。在一定程度上，校园文化是促进大学生提高综合素质的重要环境因素，学校要注意营造先进、人本的文化氛围，强化文化育人功能[6]。在校园内部环境的设计中，要注意设计人本优美的校园环境，强化校园环境建设的资金投入，提高校园硬件设施建设，注意校园绿化植物的合理设计，科学布局校园景点以及各类装饰，比如增加食堂文化环境建设，多设置校园文化宣传栏以及黑板报等宣传模块。定期的开展校园文化活动，结合现代网络技术，丰富校园网络文化生活。
3.4强化思想政治教育人本化
随着社会的发展，现阶段思想政治教育要注重人本化政治思想教育范式的发展，因为人本化思想政治教育更加注重于自身价值的体现。文化单位的学生必须要具备独立的人格和独具的思维方式。要站在常人想不到的角度来思考和看待问题，这样才能体现文化单位的作用。当今时代是一个充满着变数的时代，人是一切变化的基础。换句话说就是一切变革都由人开始也由人结束，为人类社会发展服务是变革的原则。我国过去实行的是计划经济，在计划经济模式下人无法充分发挥自身的主管能动性，但是市场经济与计划经济截然相反，在市场经济体制下，人的思想独立性得到了最大程度的解放，缺乏创造力的人注定要被市场经济所淘汰。因此在当代进行思想政治教育必须基于人本化教育理念，强化学生的独立意识，鼓励学生培养独立的人格和独具的创造性，提倡个性的张扬。通过相关措施不断提高学生自身的自立意识和主体概念，最大程度的提高学生的自主创新能力。
4 总结语
随着我国社会经济水平的不断发展，我国各个方面开始逐步改变发展策略，由传统的单一模式向着综合多样性方向发展。社会成分不断丰富，个人利益关系日益复杂，社会环境的变化也引导着人们思想的变革。这就要求思想政治教育必须与时俱进。总而言之，当代大学生思想政治教育工作是一项长期动态发展的工程，关乎着我国社会未来发展的态势和质量，我们要基于构建社会主义核心价值观上，给予大学生思想政治教育足够的重视，承担其学校大学生思想政治教育中更多的责任，努力确保思想政治教育的实效性，为构建社会主义人本贡献自身力量。
参考文献：
[1] 马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集：第 1 卷[M].北京：人民出版社，2012：56.
[2] 唐钰成.人本背景下大学生不良心理倾向与思想政治教育干预[J].湖南科技学院学报，2008，（5）.
[3] 陈为.提升思想政治教育实效应注重学生主体需要[J].学校党建与思想教育，2010，（1）：45-46.
[4] 郑永廷 朱孔军.大学生思想政治教育的现实反思与时代课题[J].学校党建与思想教育，2010，（5）：8-11.
[5] 胡建兰，网络媒体对高校思想政治理论课教学的影响与对策分析[J]湖北生态工程职业技术学院学报 2011-04-15
[6] 邓 望，高校网络思想政治教育存在的问题及对策研究[D]湖南大学 2011-11-12